terça-feira, 21 de abril de 2015

definição de conceito

Definição de CONCEITO extraído de Dicionário de Filosofia de Nicola Abbagnano
(gr. tayyoç; lat. Conceptus; in. Concept; fr. Concept; ai. Begriff; it. Conceito). Em geral, todo processo que torne possível a descrição, a classificação e a previsão dos objetos cognoscíveis. Assim entendido, esse termo tem significado generalíssimo e pode incluir qualquer espécie de sinal ou procedimento semântico, seja qual for o objeto a que se refere, abstrato ou concreto, próximo ou distante, universal ou individual, etc. Pode-se ter um C. de mesa tanto quanto do número 3, de homem tanto quanto de Deus, de gênero e espécie (os chamados universais [v.]) tanto quanto de uma realidade individual, como p. ex. de um período histórico ou de uma instituição histórica (o "Renascimento" ou o "Feudalismo"). Embora o C. seja normalmente indicado por um nome não é o nome, já que diferentes nomes podem exprimir o mesmo C. ou diferentes conceitos podem ser indicados, por equívoco, pelo mesmo nome. O C, além disso, não é um elemento simples ou indivisível, mas pode ser constituído por um conjunto de técnicas simbólicas extremamente complexas, como é o caso das teorias científicas que também podem ser chamadas de C. (o C. da relatividade, o C. de evolução, etc). O C. tampouco se refere necessariamente a coisas ou fatos reais, já que pode haver C. de coisas inexistentes ou passadas, cuja existência não é verificável nem tem um sentido específico. Enfim, o alegado caráter de universalidade subjetiva ou validade intersubjetiva do C. na realidade é simplesmente a sua comunicabilidade de signo linguístico: a função primeira e fundamental do C. é a mesma da linguagem, isto é, a comunicação. A noção de C. dá origem a dois problemas fundamentais: um sobre a natureza do C. e outro sobre a função do C.
Esses dois problemas podem coincidir, mas não coincidem necessariamente.
A) O problema da natureza do C. recebeu duas soluções fundamentais: 1° C. é a essência das coisas, mais precisamente a sua essência necessária, pela qual não podem ser de modo diferente daquilo que são; 2° C. é um signo.

1ª A concepção do C. como essência pertence ao período clássico da filosofia grega, em que o C. é assumido como o que se subtrai à diversidade e à mudança de pontos de vista ou de opiniões, porque se refere às características que, sendo constitutivas do próprio objeto, não são alteradas pela mudança de perspectiva. Nos primórdios da filosofia grega, o C. apareceu como o termo conclusivo de uma indagação, prescindindo, na medida do possível, da mutabilidade das aparências e visando àquilo que o objeto é "realmente", isto é, à sua "substância" ou "essência". Para os gregos, essa busca pareceu ser a tarefa própria do homem enquanto animal racional, isto é, tarefa própria da razão; com efeito, C. e razão são designados pelos gregos com o mesmo termo, logos. Aristóteles atribui a Sócrates o mérito de haver descoberto "o raciocínio indutivo e a definição do universal, duas coisas que se referem ao princípio da ciência" {Met., XIII, 4, 1.078 b). Esse mesmo mérito é atribuído a Sócrates por Xenofonte {Mem., IV, 6, 1): Sócrates mostrou como o raciocínio indutivo leva à definição do C; e o C. exprime a essência ou a natureza de uma coisa, o que a coisa verdadeiramente é. Platão faz do universal socrático,a própria realidade. O belo, o bem, o justo são substâncias, isto é, realidades no sentido forte do termo, realidades absolutas. Platão emprega os mesmos termos (substância, espécie, forma ou simplesmente entes) para indicar as realidades últimas como "em si mesmas" e como são "em nós" (isto é, como C). A mente humana contém "a verdade dos entes" {Men., 86 a-b); ela encontra já como suas as substâncias que constituem a estrutura fundamental da realidade {Fed., 76 d-e). Aristóteles, nesse ponto, só faz reproduzir e articular numa doutrina bem mais complexa o ponto de vista de Platão. O C. {logos) é o que circunscreve ou define a substância ou a essência necessária de uma coisa {Dean., II, 1, 412 b 16); por isso, ele é independente do gerar-se e corromper-se das coisas e não pode ser produzido ou destruído por tais processos {Met, VII, 15,1.039 b 23). Em outros termos, para Aristóteles, o C. é idêntico à substância, que é a estrutura necessária do ser, aquilo pelo qual todo ser não pode ser diferente do que é (v. SUBSTÂNCIA). Essas determinações são típicas da concepção do C. como essência. Com relação a elas, o caráter da universalidade aparece como secundário e derivado: por universal, diz Aristóteles, entendo "o que é inerente ao sujeito em qualquer caso e por si, na medida em que um sujeito é o que é" {An.post., I, 4, 73 b 25 ss.). 

domingo, 19 de abril de 2015

prova 3° ano noturno 2015

ESCOLA ESTADUAL DIONE AUGUSTA SILVA SOUZA


 
https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8q7GB3s542c0D_-FB929qSxc_G3fiD24Alumvg4v-RKZ66IFBu9ARyso-x8Q3HFkWN4bgAh3giMapfauW7UPQUX-25yKsi-D67sp2EWacnAVBJlteRA2WciDldEUwCdEtVkcG3ByyH81L/s1600/2568.png
 
 



Nome do Aluno (a): _____________________________________________3° ANO noturno Turma:______
Professor: IRZAIR CIRO CORREA________________ Data: ____ /____/ ________
Disciplina: Filosofia 1° Bimestre                                                                                                 Nota: ______________

 
Responda usando apenas caneta azul ou preta. Sem rasuras.

1) Complete as lacunas. 0,25
Um filósofo grego não falaria em “Nada”, mas em ______________. Os gregos não falariam em objeto, mas em __________. Não falaria em consciência, mas em ______________ou em _____________.
2) Marque apenas a opção correta.
a) O que é uma coisa? O que é um objeto? O que é a subjetividade? O que é o corpo humano? O que é a consciência? São perguntas típicas da:
 (a) Reflexão antropológica. (b) Reflexão cosmológica. (c) Metodologia analítica. (d) Meditação transcendental. (e) Indagações metafísicas.
b) De acordo com o texto a principal característica da metafísica é: 0,5
(a) Perguntar pela origem dos deuses e sua relação amigável com os homens.
(b) Estabelecer os fundamentos da sociedade baseado no fator político e cultural
(c) Perguntar pelas essências das coisas, dos seres e dos objetos indagando “o que é?”
(d) Causar estranhamento nos iniciantes de forma que se volte definitivamente para reflexão filosófica.
(e) Nomear as coisas que estão além da compreensão humana estabelecendo assim o nexo causal.
3) Metafísica têm dois significados essenciais, indique os abaixo.0,5
(a) É a subjetividade latente dos seres humanos.
(b) É essência da justiça ligada ao temor de Deus.
(c) Refere-se a existência da realidade e a essência da realidade.
(d) Refere-se supremacia dos homens sobre as outras espécies.
(e) Trata da questões de lei e de ordenamento jurídico.
4) Marque V ou F para as assertivas abaixo e indique  a sequencia correta. 1,75
(  ) Existência e essência da realidade são os principais temas da filosofia analítica.
(  ) A metafísica investiga os fundamentos, princípios e as causas das coisas, e o seu Ser íntimo.
(  ) Porque uma coisa pode mudar e ainda assim ser mesma coisa é uma indagação metafísica.
(  ) A existência e essência da realidade em seus múltiplos aspectos são os principais temas da metafísica.
(  ) Metafísica é uma palavra grega composta que significa “além da física”.
(  ) Entre os gregos eram comuns as palavras “consciência”, “nada”, “subjetividade”, “objeto”.
(  ) A metafísica conta com uma período único e coeso que remonta de suas origens aos dias de hoje.
(  ) Metafísica é um conhecimento irracional e apriorístico que se baseia totalmente nos dados da experiência sensível.
(  ) É um conhecimento sistemático onde cada conceito se liga a outro formando um todo coerente.
(  ) Não exige a distinção entre Ser e parecer; realidade e aparência.
(a) F, V, V, V, V, F, F, F, V, F (b) F, F, V, V, F, F, V, V , F, F (c) F, F, V, V, V, F, F, F, V, V (d) F, V, F, V, F, V F, V, F, V (e) V, V, V, F, F, F, F, V, V, V, F
5) Em relação a característica da metafísica ou ontologia contemporânea marque apena o item incorreto. 0,5
(a) Está inserida na ordem da ideologia política revolucionaria das massas burguesas.
(b) Investiga os diferentes modos de existência dos entes e seres.
(c) Investiga a essência e estrutura dos entes e seres.
(d) Investiga a relação necessária entre existência e essência dos entes e seres.
(e) Deveria ser chamada de descritiva porque não explica a realidade causal.
6) De acordo com texto de onde Platão e Aristóteles afirmam que surgiu a filosofia? 0,5
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7) Complete com os números correspondentes e depois indique a sequencia correta. 1,0
(1) Pergunta sobre o ser. (2) Pergunta sobre a existência da realidade. (3) Busca explicação racional sobre o mundo ordenado. (4) Via da opinião (5) Via da verdade.
(  )  Aletheia (  ) Doxa (  ) Metafísica (  ) Ontologia (  ). Cosmologia.
(a) 5, 4, 2, 1, 3 (b) 5, 4, 3, 2, 1 (c)3, 2, 1, 5, 4 (d) 5, 2, 3, 1, 4 (e) 5, 1, 2, 3, 4
8) Platão seguindo a interpretação de Sócrates e dos sofistas encontrou e distinguiu três sentidos para a palavra Ser. São eles: 0,5
(a) sentido substantivo, sentido forte e sentido fraco. (b)Sentido substantivo, sentido forte e sentido analítico, (c) sentido transcendental, sentido imanente, sentido fraco, (d) sentido religioso, sentido carismático e sentido substantivo. (e) sentido fraco, sentido forte e sentido rico.
9) Fale sobre o significado da palavra metafísica. 0,5
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Boa prova


prova 1° ano vespertino 2015

ESCOLA ESTADUAL DIONE AUGUSTA SILVA SOUZA


 
https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8q7GB3s542c0D_-FB929qSxc_G3fiD24Alumvg4v-RKZ66IFBu9ARyso-x8Q3HFkWN4bgAh3giMapfauW7UPQUX-25yKsi-D67sp2EWacnAVBJlteRA2WciDldEUwCdEtVkcG3ByyH81L/s1600/2568.png
 
 



Nome do Aluno (a): _____________________________________________1° ANO vespertino Turma:______
Professor: IRZAIR CIRO CORREA________________ Data: ____ /____/ ________
Disciplina: Filosofia 1° Bimestre                                                                                                 Nota: ______________

 
Responda usando apenas caneta azul ou preta. Sem rasuras

1) Estabeleça a relação entre Matrix e o Mito da caverna. 0,5
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Marque a opção onde aparece a interpretação de filosofia que não pertence a Platão. 0,5
(a) A filosofia, por um lado, estabelece o principio causal e por outro, o uso desse conhecimento em proveito do homem.
(b) De nada vale a capacidade de transformar pedras em ouro a quem não sabe utilizar o ouro
(c) Posse ou aquisição de conhecimento que seja, ao mesmo tempo, mais válido e mais amplo.
(d) Capacidade de articular o fazer e saber utilizar isso em proveito do homem.
(e) De nada vale a ciência da imortalidade a quem na sabe utilizar-se dela.
3. Relacione com os números correspondentes e depois encontre a sequencia a correta 0,5
1. Platão 2. Descartes 3. Hobbes 4. Kant
(  ) Por um lado, o conhecimento causal e, por outro, a utilização desse conhecimento em benefício do homem
(  ) É estudo da sabedoria para a conduta, preservação da saúde e invenção das artes.
(  ) Ciência da relação do conhecimento à finalidade essencial da razão humana, ou seja, a felicidade universal.
(  ) Posse ou aquisição de um conhecimento que seja, ao mesmo tempo, o mais válido e o mais amplo possível.
(a) 1, 2, 3, 4 (b) 4, 3, 2, 1 (c) 2, 1, 3, 4 (d) 3, 2, 4, 1 (e) 3, 4, 1, 2
4. Marque C para certo e E para errado e depois indique a sequencia correta. 2,0
(  ) Platão dá definição cósmica de filosofia afirmando que ela visa a felicidade universal.
(  ) Hobbes entende a filosofia como um conhecimento causal que deve ser usada em proveito do homem.
(  ) Platão é um filosofo grego que afirma que a filosofia deve ser um saber mais valido e mais amplo possível.
(  ) A filosofia como simples sinônimo de pensar surgiu na Grécia no século VI a. C..
(  ) Filosofar propriamente dito é quando o sábio se torna exemplo de virtudes apreciadas em uma sociedade.
(  ) Platão entende a filosofia como viver virtuosamente mesmo sem nenhum proveito para o homem.
( ) Acreditamos nas coisas ou ideias sem questionar porque somos livres e moralmente responsáveis.
( ) Sócrates é considerado o patrono da filosofia porque jamais se contentou com as opiniões estabelecidas e com os preconceitos de sua sociedade.
( ) O paralelo entre Neo e Sócrates está no fato de ambos desconfiarem das aparências e buscarem respostas.
(  ) Sócrates foi condenado a morte acusado de espalhar dúvidas sobre as ideias e valores dos atenienses e com isso corromper a mocidade.
(  ) As virtudes cardeais que os atenienses acreditavam e Sócrates corrompeu foi a ideia de mais alto, mais rápido e mais forte.
(  ) Sócrates era filho de uma parteira. Sua mãe fazia parto de almas e ele fazia parto de corpos.
(  ) No mito da caverna os grilhões e as correntes são instrumentos da libertação daquele que escapa.
(a) E, C, C, E, E, E, E, C, C, C, E, E, E (b) C, C, C, C, C, C, C, C, C, C, C, C, C (c) E, E, E, E, E, E, E, E, E, E, E, E, E (d) C, E, C, E, C, E, C, C, E, C, E, C, E (e) E, C, E, C, E, C, E, E, C, E, C, E, C
5) Complete com o elemento correspondente e em seguida encontre a sequencia correta. 1,0
1) O mundo das aparências em que vivemos. 2) Sombras projetadas no fundo caverna. 3) Nossos preconceitos opiniões, nossa crença de que o que estamos percebendo é a realidade. 4) O prisioneiro que se liberta da caverna. 5) A luz do sol. 6) O mundo iluminado pelo sol da verdade. 7) O instrumento que liberta o prisioneiro e com o qual ele quer libertar os outros.
( ) Grilhões e correntes. ( ) Filosofia. ( ) Filósofo. ( ) Verdade. ( ) Realidade. ( ) Caverna. ( ) Nossa percepção.
(a ) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 (b) 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1 (c) 7, 1, 6, 2, 5, 4, 3 (d )3, 7, 4, 5, 6, 1, 2 (e )1, 2, 7, 5, 4, 6, 3
6) Complete as lacunas. 0,5
a) Neo significa “novo ou renovado”, Morfeu pertence a mitologia grega, filho do__________ e da ___________.
b) Matrix é um computador gigantesco que escraviza os homens usando a _____ deles para controlar seus ____________e ____________ fazendo-os crer que era _________ o que era ________________.
7. Porque Sócrates é considerado o patrono da filosofia? 0,5
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Escreva de forma clara e sucinta quais são os três conceitos de filosofar que aparecem no texto.0,5
1 _______________________________________________________________________________
2________________________________________________________________________________
3________________________________________________________________________________

Boa prova


prova 1° ano matutino 2015

ESCOLA ESTADUAL DIONE AUGUSTA SILVA SOUZA


 
https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8q7GB3s542c0D_-FB929qSxc_G3fiD24Alumvg4v-RKZ66IFBu9ARyso-x8Q3HFkWN4bgAh3giMapfauW7UPQUX-25yKsi-D67sp2EWacnAVBJlteRA2WciDldEUwCdEtVkcG3ByyH81L/s1600/2568.png
 
 



Nome do Aluno (a): _____________________________________________1° ANO matutino Turma:______
Professor: IRZAIR CIRO CORREA________________ Data: ____ /____/ ________
Disciplina: Filosofia 1° Bimestre                                                                                                 Nota: ______________

 
Responda usando apenas caneta azul ou preta. Sem rasuras. Nas questões objetivas apenas o gabarito será considerado para atribuir nota.

1) Estabeleça a relação entre Matrix e o Mito da caverna. 0,5
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Marque a opção onde aparece a interpretação de filosofia que não pertence a Platão. 0,5
(a) A filosofia, por um lado, estabelece o principio causal e por outro, o uso desse conhecimento em proveito do homem.
(b) De nada vale a capacidade de transformar pedras em ouro a quem não sabe utilizar o ouro
(c) Posse ou aquisição de conhecimento que seja, ao mesmo tempo, mais válido e mais amplo.
(d) Capacidade de articular o fazer e saber utilizar isso em proveito do homem.
(e) De nada vale a ciência da imortalidade a quem na sabe utilizar-se dela.
3. Relacione com os números correspondentes e depois encontre a sequencia a correta 0,5
1. Platão 2. Descartes 3. Hobbes 4. Kant
(  ) Por um lado, o conhecimento causal e, por outro, a utilização desse conhecimento em benefício do homem
(  ) É estudo da sabedoria para a conduta, preservação da saúde e invenção das artes.
(  ) Ciência da relação do conhecimento à finalidade essencial da razão humana, ou seja, a felicidade universal.
(  ) Posse ou aquisição de um conhecimento que seja, ao mesmo tempo, o mais válido e o mais amplo possível.
(a) 1, 2, 3, 4 (b) 4, 3, 2, 1 (c) 2, 1, 3, 4 (d) 3, 2, 4, 1 (e) 3, 4, 1, 2
4. Marque C para certo e E para errado e depois indique a sequencia correta. 2,0
(  ) Platão dá definição cósmica de filosofia afirmando que ela visa a felicidade universal.
(  ) Hobbes entende a filosofia como um conhecimento causal que deve ser usada em proveito do homem.
(  ) Platão é um filosofo grego que afirma que a filosofia deve ser um saber mais valido e mais amplo possível.
(  ) A filosofia como simples sinônimo de pensar surgiu na Grécia no século VI a. C..
(  ) Filosofar propriamente dito é quando o sábio se torna exemplo de virtudes apreciadas em uma sociedade.
(  ) Platão entende a filosofia como viver virtuosamente mesmo sem nenhum proveito para o homem.
( ) Acreditamos nas coisas ou ideias sem questionar porque somos livres e moralmente responsáveis.
( ) Sócrates é considerado o patrono da filosofia porque jamais se contentou com as opiniões estabelecidas e com os preconceitos de sua sociedade.
( ) O paralelo entre Neo e Sócrates está no fato de ambos desconfiarem das aparências e buscarem respostas.
(  ) Sócrates foi condenado a morte acusado de espalhar dúvidas sobre as ideias e valores dos atenienses e com isso corromper a mocidade.
(  ) As virtudes cardeais que os atenienses acreditavam e Sócrates corrompeu foi a ideia de mais alto, mais rápido e mais forte.
(  ) Sócrates era filho de uma parteira. Sua mãe fazia parto de almas e ele fazia parto de corpos.
(  ) No mito da caverna os grilhões e as correntes são instrumentos da libertação daquele que escapa.
(a) E, C, C, E, E, E, E, C, C, C, E, E, E (b) C, C, C, C, C, C, C, C, C, C, C, C, C (c) E, E, E, E, E, E, E, E, E, E, E, E, E (d) C, E, C, E, C, E, C, C, E, C, E, C, E (e) E, C, E, C, E, C, E, E, C, E, C, E, C
5) Complete com o elemento correspondente e em seguida encontre a sequencia correta. 1,0
1) O mundo das aparências em que vivemos. 2) Sombras projetadas no fundo caverna. 3) Nossos preconceitos opiniões, nossa crença de que o que estamos percebendo é a realidade. 4) O prisioneiro que se liberta da caverna. 5) A luz do sol. 6) O mundo iluminado pelo sol da verdade. 7) O instrumento que liberta o prisioneiro e com o qual ele quer libertar os outros.
( ) Grilhões e correntes. ( ) Filosofia. ( ) Filósofo. ( ) Verdade. ( ) Realidade. ( ) Caverna. ( ) Nossa percepção.
(a ) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 (b) 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1 (c) 7, 1, 6, 2, 5, 4, 3 (d )3, 7, 4, 5, 6, 1, 2 (e )1, 2, 7, 5, 4, 6, 3
6) Complete as lacunas. 0,5
a) Neo significa “novo ou renovado”, Morfeu pertence a mitologia grega, filho do__________ e da ___________.
b) Matrix é um computador gigantesco que escraviza os homens usando a _____ deles para controlar seus ____________e ____________ fazendo-os crer que era _________ o que era ________________.
7. Porque Sócrates é considerado o patrono da filosofia? 0,5
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Escreva de forma clara e sucinta quais são os três conceitos de filosofar que aparecem no texto.0,5
1 _______________________________________________________________________________
2________________________________________________________________________________
3________________________________________________________________________________

Boa prova


prova 1° ano noturno 2015

ESCOLA ESTADUAL DIONE AUGUSTA SILVA SOUZA


 
https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8q7GB3s542c0D_-FB929qSxc_G3fiD24Alumvg4v-RKZ66IFBu9ARyso-x8Q3HFkWN4bgAh3giMapfauW7UPQUX-25yKsi-D67sp2EWacnAVBJlteRA2WciDldEUwCdEtVkcG3ByyH81L/s1600/2568.png
 
 



Nome do Aluno (a): _____________________________________________1° ANO noturno Turma:______
Professor: IRZAIR CIRO CORREA________________ Data: ____ /____/ ________
Disciplina: Filosofia 1° Bimestre                                                                                                 Nota: ______________

 
Responda usando apenas caneta azul ou preta. Sem rasuras.

Marque apenas a alternativa correta nas questões abaixo.
1) Quando o oráculo perguntou a Sócrates o que ele sabia sua resposta foi: 0,25
(a) Tudo posso Naquele que me fortalece.
(b) Se mil vidas eu tivesse, mil vidas eu daria.
(c) Ser ou não ser, eis a questão.
(d) Só sei que nada sei.
(e) Uma vida sem reflexão não é digna de ser vivida.
2) A inscrição na porta do templo dedicado a Delfos estava escrito: 0,25
(a) Amarás a Deus sobre as todas as coisas.
(b) Não entre se não sabes geometria.
(c) Ignorância é uma bênção.
(d) Conhece-te a ti mesmo.
(e) O amor é fogo que arde sem se ver.
3) O paralelo traçado entre Neo e Sócrates está baseado no fato de que: 0,25
(a) Ambos acreditavam em tudo que viam sem questionar.
(b) Seus nomes em gregos significa a mesma coisa.
(c) Eram adeptos da violência exacerbada.
(d) Indagavam sempre no intuito de ir além da aparência.  
(e) Tinham compulsão doentia por mulheres.
4) Quais as virtudes cardeais os atenienses se orgulhavam de conhecer, mas Sócrates lhes demonstrou que realmente não sabiam. 0,25
(a) Bondade, compaixão e paz.  (b) Bondade, justiça e amor.  (c) Justiça, coragem e bondade.  (d) Bondade, misericórdia e força.  (e) Sabedoria, amor e coragem.
5) Complete as lacunas. 1,0
a) Neo significa “novo ou renovado”, Morfeu pertence a mitologia grega, filho do__________ e da ___________.
b) Matrix é um computador gigantesco que escraviza os homens usando a _____ deles para controlar seus ____________e ____________ fazendo-os crer que era _________ o que era ________________.

6) Complete com o elemento correspondente e indique abaixo a sequencia correta. 1,5
1) Realidade. 2) Filosofia. 3) Nossa percepção. 4) Filósofo. 5) Verdade 6) Grilhões e correntes.
7) Caverna.
( ) O mundo das aparências em que vivemos. ( ) Sombras projetadas no fundo caverna. ( ) Nossos preconceitos opiniões, nossa crença de que o que estamos percebendo é a realidade. ( ) O prisioneiro que se liberta da caverna. ( ) A luz do sol. ( ) O mundo iluminado pelo sol da verdade. ( ) O instrumento que liberta o prisioneiro e com o qual ele quer libertar os outros.
(a) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 (b) 7, 4, 5, 6, 1, 2, 3 (c) 3, 2, 1, 4, 5, 6, 7 (d) 7, 3, 6, 4, 5, 1, 2 (e) 6, 5, 4, 1, 2, 3, 7
7) Marque V ou F. e indique abaixo a sequencia correta.1,0
( ) O exercício da liberdade consiste em escolher entre o certo e errado porque somos seres moralmente responsáveis.
( ) Acreditamos nas coisas ou ideias sem questionar porque somos livres e moralmente responsáveis.
( ) Sócrates é considerado o patrono da filosofia porque jamais se contentou com as opiniões estabelecidas e com os preconceitos de sua sociedade.
( ) O paralelo entre Neo e Sócrates está no fato de ambos desconfiarem das aparências e buscarem respostas.
(  ) Sócrates foi condenado a morte acusado de espalhar dúvidas sobre as ideias e valores dos atenienses e com isso corromper a mocidade.
(  ) As virtudes cardeais que os atenienses acreditavam e Sócrates corrompeu foi a ideia de mais alto, mais rápido e mais forte.
(  ) Sócrates era filho de uma parteira. Sua mãe fazia parto de corpos e ele fazia parto de almas.
(  ) No mito da caverna os grilhões e as correntes são instrumentos da libertação daquele que escapa.
(a) V, F, V, V, V, V, F, V, F (b) V, F, V, F, V, F, V, F (c) F, V, F V, F V, F, V (d) F, F, F, F, V, V, V, V, F, (e )F, F, V, V, F,F, V, V, F, F.
8) Porque Sócrates é considerado o patrono da filosofia? 0,75
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9) Quando passamos da atitude costumeira para atitude filosófica? 0,75
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Boa prova


prova 2° ano noturno 2015

ESCOLA ESTADUAL DIONE AUGUSTA SILVA SOUZA


 
https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8q7GB3s542c0D_-FB929qSxc_G3fiD24Alumvg4v-RKZ66IFBu9ARyso-x8Q3HFkWN4bgAh3giMapfauW7UPQUX-25yKsi-D67sp2EWacnAVBJlteRA2WciDldEUwCdEtVkcG3ByyH81L/s1600/2568.png
 
 



Nome do Aluno (a): _____________________________________________2° ANO noturno Turma:______
Professor: IRZAIR CIRO CORREA________________ Data: ____ /____/ ________
Disciplina: Filosofia 1° Bimestre                                                                                                 Nota: ______________
Responda usando apenas caneta azul ou preta. Sem rasuras. 

1) No texto a seguir a razão tem vários sentidos, indique com a letra correspondente e indique a sequencia correta. 0,5
(a) Eu estou com a razão. (b) Momento de fúria e desespero. (c) Agora que você me disse suas razoes.  (d) Qual a razão disso.
(  ) Certeza (  ) motivo (  ) causa (  )lucidez.
(a) A, C, D, B (b) B, C, D, A  (c) A, B, C, D (d) D, A, B, C (e) C, A, B, D
2) Marque apenas a opção correta 0,5
(a) Razão é aquilo que o coração sente quando está emocionado.
(b) Razões são coisas da intelectualidade latente no ser humano.
(c) Razão é nome que damos a consciência intelectual e moral.
(d) No texto a palavra razões e razão significa absolutamente a mesma coisa.
(e) Razão é o motivo do coração e razões são as emoções e paixões.
3) De acordo com o texto marque VERDADEIRO OU FALSO para as assertivas abaixo e depois indique a sequencia correta. 1,0
(   ) Emoções, sentimentos e paixões são motivos da maioria das coisas que fazemos.
(   ) A consciência intelectual e moral são igual ás emoções e paixões.
(  ) A razão é a capacidade puramente intelectual para obter o conhecimento verdadeiro da natureza, sociedade e história.
(   ) Motivo, causa, motivo e lucidez são alguns dos sentidos da palavra razão.
(  ) A razão como consciência moral é a vontade racional livre que não se deixa dominar pelos impulsos passionais.
(  ) A razão pode ser considerada como capacidade intelectual para obter o conhecimento religioso.
(  ) Racional pode significar clareza de ideias, ordem e resultado de esforço intelectual segundo as regras do pensamento e da linguagem.
(a) V, F, F, V, V, F, V, (b) F, V, F, V, F, V, F (c) V, F, V, F, V, F, V (d) F, F, F, V, V, V, V (e) V, V, V, F, F, F, F
4) Complete as lacunas. 0,5
Razões são os motivos do ____________ enquanto a razão é o nome que damos a _______________.
Nossa vida emocional possui ________e____________ que são diferentes das paixões.
A razão como consciência moral é a ________________ livre que não se deixa dominar pelos impulsos passionais.
O coração tem razões que a própria ________ desconhece.
5) Relacione com o numero correspondente e indique a sequencia correta. 1,0
(1) conhecimento ilusório (2)  emoções sentimentos e paixões (3)  crença religiosa (4)  êxtase místico.
(  ) Paixões cegas, caóticas, desordenadas, contrárias umas as outras, ora dizendo sim, ora dizendo não.
( ) É conhecimento da mera aparência ou das coisas que não alcança a realidade ou a verdade delas.
(  ) Verdade concedida pela fé numa revelação divina não dependendo do conhecimento racional.
(  ) O espírito acredita estar em relação direta com o ser divino e participar dele sem intervenção do intelecto.
(a) 2, 1, 3, 4 (b) 3, 4, 2, 1 (c) 2, 4, 1, 3 (d) 4, 2, 1, 3 (e) 1, 4, 2, 3
6) Marque A para princípios racionais; B para sentidos da palavra razão; C atitude mental oposta á razão e indique a sequencia correta. 1,0
( ) Principio da razão suficiente. ( ) Conhecimento ilusório. ( ) Lucidez. (  ) Principio do terceiro excluído. ( ) Crença religiosa. ( ) Principio de não contradição. ( ) Êxtase místico. ( ) Causa. ( )  Certeza. (  ) Emoções, sentimentos e paixões. (  ) Motivo. (  ) Principio de identidade.
(a) A, C, B, A, C, A, C B, B, C, B, A (b) A, B, C, A, B, C, A, B, C, A, B, C (c) C, B, A, C, B, A, C, B, A, C, B, A (d) B, A, B, A, C, A, C, A, B, B, C, C (e) B, B, B, C, C, C, A, A, A, B, C, A
7) Marque com o número correspondente e indique a sequencia correta. 0,5
(1) O que é, é. É impossível que uma coisa, seja qual for, seja diferente do que ela é.
(2) Uma coisa não pode ser e não ao mesmo tempo e sob a mesma relação. Exemplo: gordo e magro.
(3) Uma coisa ou é ou não é, não há uma terceira opção. Está chovendo ou não.
(4) Todo efeito tem uma causa ou motivo que originou.
(  ) Principio de identidade.  (  ) Principio da razão suficiente. (  ) Principio do terceiro excluído.  (  ) Principio de não contradição.
(a) 1, 4, 3, 2 (b) 1, 2, 3, 4 (c) 3, 2, 1, 4 (d) 4, 3, 2, 1 (e) 2, 4, 1, 3.
8) Quais são os princípios que a razão obedece? 0,5
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9) Quais são as atitude mentais opostas a razão? 0,5
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Boa prova

prova 2° ano 2015 matutino



 


Nome do Aluno (a): _____________________________________________2° ANO Turma:______
Professor: IRZAIR CIRO CORREA________________ Data: ____ /____/ ________
Disciplina: Filosofia 1° Bimestre                                                                                                 Nota: ______________
Responda usando apenas caneta azul ou preta. Sem rasuras. 

1) Complete com os números correspondentes e depois indique a sequencia correta. 2,0
1. Idealismo. 2. Intuição empírica ou sensível. 3. Intuição valorativa ou emotiva. 4. Indução 5. Dedução 6. Abdução 7. Realismo. 8. Intuição intelectual. 9. Raciocínio. 10. Conhecimento ilusório 11.  Emoções sentimentos e paixões 12 Crença religiosa 13  Êxtase místico.
(  ) É conhecimento da mera aparência (  ) Paixões cegas, caóticas, desordenadas, contrárias umas as outras. (  ) Verdade concedida pela fé numa revelação divina. (  ) O espírito acredita estar em relação direta com o divino.(   ) Se dá por etapas sucessivas de aproximação. (  ) Refere-se ao estado psicológico, emoções, lembranças. (   ) É universal e necessária. (   )  Capta o significado e valor das coisas. (   ) Parte de uma verdade já conhecida que serve de principio geral. (   ) Começa com casos particulares e estabelece regras gerais. (   ) Admite a existência da razão objetiva como algo externo ao homem. (   ) A razão só existe dentro do homem. (   ) É uma espécie de intuição que se dá por etapas.
(a) 1 ,2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 (b) 13, 12, 11, 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1(c) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 13, 12, 11, 10, 9, 8, 7 (d)10, 11, 12, 13, 9, 2, 8, 3, 5, 4, 7, 1, 6 (e) 4, 5, 6, 9, 8, 7, 3, 2, 1, 10, 13, 12, 11
2) Marque apenas a opção correta. 0,5
(a) Razão é nome que damos a consciência intelectual e moral.
(b) Razão é aquilo que o coração sente quando está emocionado.
(c) Razões são coisas da intelectualidade latente no ser humano.
(d) No texto a palavra razões e razão significa absolutamente a mesma coisa.
(e) Razão é o motivo do coração e razões são as emoções e paixões.
3) De acordo com o texto marque V ou F para as opções abaixo e indique a sequencia correta. 1,5
( ) A razão é a capacidade puramente intelectual para obter conhecimento verdadeiro da natureza, sociedade e história.
(  ) A razão como consciência moral é a vontade racional livre que não se deixa dominar pelos impulsos passionais.
(  ) A razão pode ser considerada como capacidade intelectual para obter o conhecimento religioso.
(   ) Racional pode significar clareza de ideias, ordem e resultado de esforço intelectual segundo as regras do pensamento e da linguagem.
(   ) O raciocínio passa por etapas sucessivas de aproximação para chegar ao conceito e a definição do objeto.
(   ) Intuição consiste em partir de uma verdade já conhecida que serve como principio geral.
(   ) Intuição intelectual é pessoal e subjetiva ao passo que a intuição empírica é universal.
(   ) Na intuição valorativa captamos além do seu significado o valor das coisas. (belo, feio; boa, má)
(  ) Dedução parte de um principio geral e subordina a ela todos os casos que serão demonstrados.
(   ) Indução é quando partimos de casos particulares e tentamos estabelecer regras gerais.
(   ) Abdução é uma espécie de intuição que não se dá de uma só vez, mas segue passo a passo até chegar a uma conclusão.
(   ) Realismo afirma a existência da realidade objetiva racional e externa e idealismo reconhece a razão apenas subjetiva, fora do homem não há razão.
(a) F, V, F, V, F, V, F, V, F, V, F, V (b) V, F, V, F, V, F, V, F, V, F, V, F (c) F, F, F, F, F, F, V, V ,V, V, V, V   (d) F, V, F, V, V, V, F, V, V, V, V, V (e) V, V, V, V, V, V, F, F, F, F, F, F
4) Marque A para princípios racionais; B para sentidos da palavra razão; C atitude mental oposta á razão. 0,5
(  )  Principio da razão suficiente. (  )  Conhecimento ilusório. (  )  Lucidez. (   ) Principio do terceiro excluído. (  )  Crença religiosa. (  )  Principio de não contradição. (  )  Êxtase místico. (  )  Causa. (  )  Certeza. (  )  Emoções, sentimentos e paixões. (  )  Motivo. (  )  Principio de identidade.
(a) A, C, B, A, C, A, C, B, B, A ,B, A (b) A, C, B, A, C, B, A, C, B, A, C, B (c) B, C, A, B, C, A, B, C, A, B, C, A (d) B, B, B, B, C, C, C, C, A, A, A, A (   ) B, A, B, A, C, A, B, A, C, C, C,B
5. Complete com a letra correspondente e indique a sequencia correta. ,0,5
A) Principio de identidade.  B) Principio da razão suficiente. C) Principio do terceiro excluído. D) Principio de não contradição.
(  ) O que é, é. É impossível que uma coisa, seja qual for, seja diferente do que ela é.
(  ) Uma coisa não pode ser e não ao mesmo tempo e sob a mesma relação. Exemplo: gordo e magro.
(  ) Uma coisa ou é ou não é, não há uma terceira opção. Está chovendo ou não.
(  ) Todo efeito tem uma causa ou motivo que originou.
(a) A, B, C, D (b)  D, C, B, A (c) D, A, C, B (d) A, D, C, B (e) B, C, D, A.
6. Quais são as atitudes mentais opostas a razão que aparecem no texto. 0,25
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Quais são os princípios racionais? 0,25
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Explique diferença entre realismo e idealismo. 0,5
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Boa prova