atividade 2 ano 4 bim 2014

ESCOLA ESTADUAL DIONE AUGUSTA PROF. IRZAIR CIRO CORREA

ATIVIDADES DE FILOSOFIA 2° ANO 4° BIMESTRE NOTURNO

Tema: A preocupação com o conhecimento. p. 136-149.

Principais conceitos e autores.

Ontologia, devir, atomismo, maiêutica, linguagem, opiniões, conhecimento sensível e inteligível, regras cartesianas, métodos baconianos, pecado original, dimensões da consciência.

Locke, Bacon, Descartes, Platão, Aristóteles, Sócrates, Demócrito, Heráclito, Parmênides, sofistas.

1)Marque V ou F nas afirmações abaixo.

(   ) Na opinião dos sofistas a linguagem é mais importante do que a percepção e o pensamento porque a verdade depende da opinião e da persuasão.

(   ) Para Locke todas as ideias e todos os princípios derivam da experiência sensível.

(   ) Platão reconhece quatro graus de conhecimento que vão do inferior ao superior: crença, opinião, raciocínio e intuição intelectual.

(   ) De acordo com o texto o sujeito é composto por quatro dimensões: epistemológica, psicológica, ética e política.

(   ) Após a introdução do pecado original o homem ficou privado do conhecimento, pois, como pode um ser finito conhecer o infinito.

(   ) Verdade de razão o homem conhece por si mesmo e verdade de fé só se dá através da revelação divina.

(   ) Para Descartes a origem do erro se dá por atitudes infantis como prevenção e precipitação.

Locke reconhece quatro tipos de ideias: simples, complexas, abstratas e de relação.

(   ) Entre os princípios gerais do conhecimento verdadeiro está a distinção entre o conhecimento e o inteligível.

(   ) Para Demócrito os seres surgem pela composição dos átomos, transformam-se por novos arranjos e morrem pela separação deles.

2) Marque apenas a opção correta.

I) Heráclito afirmava que mundo é fluxo perpétuo, não se banha duas vezes no mesmo rio, porque as águas nunca são as mesmas e nós nunca somos os mesmos. Essa teoria é conhecida como:

(   ) Maiêutica. (   ) Dialética. (   ) Terapêutica. (   ) Epistemologia. (   ) Ontologia. (   ) Atomismo. (   ) Devir.

II) Demócrito afirma que o mundo é atômico. Os seres surgem por composição dos átomos, transformam-se por novos arranjos e morrem pela separação deles. Essa teoria é conhecida como:

(   ) Maiêutica. (   ) Atomismo. (   ) Dialética. (   ) Terapêutica. (   ) Epistemologia. (   ) Ontologia. (   ) Devir.

III) Parmênides afirmava que só podemos pensar sobre aquilo que permanece sempre idêntico a si mesmo, que pensamento não pode pensar coisas que são e não são, que ora são de um modo e ora são de outras, que são contrárias a si mesmas e contraditórias. Essa teoria é conhecida como:

(   ) Maiêutica. (   ) Atomismo. (   ) Dialética. (   ) Terapêutica. (   ) Epistemologia. (   ) Ontologia. (   ) Devir.

IV) A verdade é uma questão de opinião e de persuasão e a linguagem é mais importante que a percepção e o pensamento. Essa afirmação é de:

(   ) Sócrates (   ) Platão (   ) Aristóteles (   ) Parmênides (   ) Heráclito (   ) sofistas

V) Conhecer é começar a examinar as contradições das aparências e das opiniões e abandoná-las para passar da aparência a essência e das opiniões ao conceito. Essa afirmação é de:

(   ) Sócrates (   ) Platão (   ) Aristóteles (   ) Parmênides (   ) Heráclito (   ) Sofistas

3) Cite o elemento oposto.

Afirmação x _________.

Verdadeiro x _________.

Opinião x ________

Aparência x __________

Persuasão x _________

4) Coloque o número correspondente a ideia de cada autor.

( 1 ) Bacon ( 2 ) Descartes ( 3 ) Parmênides ( 4 ) Platão ( 5 ) Demócrito ( 6 ) Heráclito (7) Locke

(  ) Só podemos pensar sobre aquilo que permanece idêntico a si mesmo, que o pensamento não pode pensar sobre coisas que são e não são, que ora são de um modo e ora são de outro, que são contrárias a si mesmas e contraditórias.

(  ) O devir, o fluxo perpétuo, um homem não pode se banhar duas vezes no mesmo rio, porque as águas nunca são as mesmas e nós nunca somos os mesmos, as coisas se transformam perpetuamente no seu contrário: dia em noite, inverno em verão, jovem em velho vivo em morto e é essa harmonia dos contrários que é a realidade.

(  ) A realidade é constituída por átomos. Os seres surgem por composição dos átomos transformam-se por novos arranjos e morrem pela separação deles.

(  ) Distinguem quatro formas ou graus de conhecimento que vão inferior ao superior:  crença, opinião raciocínio e intuição intelectual.

(   ) Para ele as ideias podem ser: simples, complexas, abstratas ou gerais e de relações.

(  ) Elaborou uma teoria conhecida como critica dos ídolos: ídolos da tribo, ídolos do fórum, ídolos da caverna, ídolos do teatro.

( ) Elaborou um método composto de quatro regras, são elas: regras da evidência, regaras da enumeração, regras da ordem e regras da enumeração.

5) Descartes elaborou um método que ficou conhecimento como elementos da dúvida metódica, composta por:

(a) regras da evidência, regras da divisão, regras da ordem e regras da enumeração. (b) Ídolos da tribo, ídolos do fórum, ídolos da caverna, ídolos do teatro. (c) Crença, opinião, raciocínio e intuição intelectual. (d) Ontologia, cosmologia, devir e atomismo (e) Racionalismo, idealismo, empirismo, realismo.

6) Aristóteles define sete formas ou graus de conhecimento. Marque apenas a correta.

(a)  Sensação, percepção, imaginação, memória, linguagem, raciocínio e intuição.

(b) Racionalismo, idealismo, empirismo, realismo, imaginação, memória, linguagem.

(c) Crença, opinião raciocínio e intuição intelectual, idealismo, empirismo, realismo, imaginação.

(d) Sensação, percepção, imaginação, memória, idealismo, empirismo, realismo, imaginação.

(e) Intuição intelectual, idealismo, empirismo, realismo, imaginação. idealismo, empirismo.

7) São principio gerais do conhecimento os itens abaixo, exceto.

(   ) Determinação das fontes e formas de conhecimento.

(   ) Distinção entre conhecimento sensível e inteligível.

(   ) Diferença entre opinião e conhecimento verdadeiro.

(   ) Ideia de que seres decaídos não podem conhecer a verdade.

(   ) Diferença entre aparência e essência.

(   ) Definição dos princípios do conhecimento verdadeiros.

(   ) Definição dos procedimentos corretos para orientação da razão.

(   ) Definição dos campos de conhecimento verdadeiro.

8) São dimensões do sujeito do conhecimento os itens abaixo, exceto:

(   ) Dimensão religiosa.

(   ) Dimensão epistemológica

(   ) Dimensão psicológica

(   ) Dimensão ética.

(   ) Dimensão política.

9) Para chegarmos ao conhecimento verdadeiro Bacon afirma que precisamos nos livrar de quatro ídolos. São eles:

(   ) Ídolos da multidão, da caverna, do templo, e do teatro.

(   ) Ídolos do campo, da tribo, do fórum, e da caverna.

(   ) Ídolos da caverna, do fórum, da tribo e do teatro.

(   ) Ídolos da massa, da doença, da caverna e da tribo.

(   ) Ídolos da moral, do amor, da dor e da tribo.

ATIVIDADES 3 ANO 4 BIM 2014

Escola Estadual Dione Augusta Professor Irzair Ciro Correa

Atividades de filosofia 3° ano noturno 4° bimestre 2013/14

Tema: A questão da democracia. p. 354-362

1) De acordo com o texto o símbolo essencial da democracia é: marque a alternativa correta.

a) Um regime de governo onde apenas uma pessoa decide o que é certo para todos. b) Uma forma de governo onde os ricos e bem nascidos escolhem os governantes. c) Regime de governo onde a representação popular e a eleição se dão de forma indireta. d) Rotatividade de governantes que se alternam no poder, pois na democracia o poder é sempre um lugar vazio. e) Forma tradicional de governo onde predomina a ideias da aristocracia.

2) Marque V ou F para as afirmações abaixo.

a) Democracia é uma práxis ideológica dissimulada. b) Na democracia a sociedade é uma comunidade uma e indivisa voltada para o bem comum.

c) A democracia é única forma política que considerada o consenso legitimo e legal. d) Está na essência da democracia o direito dos cidadãos a lutar pelos seus direitos.

e) Na democracia poder não se identifica com os ocupantes do governo, não lhes pertence, mas é sempre um lugar vazio. f) O conflito de interesse, a discordância e o debate está no cerne da democracia.

g) Um direito é sempre geral e universal, válido para todos os indivíduos e classes sociais. h) Interesses são gerais e universais de forma que o interesse do patrão coincide com o do empregado.

i) Necessidade, carência e interesse assim como os direitos não podem ser conflitantes. j) Uma democracia só existe de verdade quando há direitos instituídos.

3) Complete as lacunas.

a) Uma sociedade é democrática quando além de partidos políticos _______________há respeito pelo vontade da maioria e da minoria.

b) Um direito ao contrário de necessidades e carências não é particular e especifico, mas ________ e _______ válido para todos os indivíduos.

c) Numa democracia os cidadãos são __________ e onde esses direitos não existam nem estejam ___________ todos tem o direito de lutar por eles e exigi-los.

d) Na democracia a comunidade não é ____ e _______ voltada para o bem comum obtido pelo ________.

e) Simbolizam o essencial da democracia que o _______ não de identifica com os ____________não lhes pertence, mas é sempre um _______________.

4) Complete com a letra correspondente.

A) Liberdade. B) Participação no poder. C) Igualdade.

( ) Perante as leis e costume da cidade os cidadãos possuem os mesmos direitos e devem ser tratados da mesma maneira.

( ) Todos os cidadãos de uma determinada comunidade tem o direito de expor em público seus interesses e suas opiniões.

( ) Todo cidadão tem o direito de participar das discussões e das deliberações públicas aprovando ou revogando decisões.

5) Marque com X a opção correta.

De acordo com o texto liberdade é:

O direito de fazer o que eu quiser quando eu quiser sem a interferência de terceiros.

Poder para tomar decisões que me beneficiem sem levar em conta qualquer outro quesito.

Todos os cidadãos de uma determinada comunidade tem o direito de expor em público seus interesses e suas opiniões.

Todos os cidadãos de uma determinada comunidade tem o direito de expor em público seus interesses e suas opiniões.

Todo cidadão tem o direito de participar das discussões e das deliberações públicas aprovando ou revogando decisões.

atividades 1 ano 4 bimestre 2014

Escola Estadual Dione Augusta Professor Irzair Ciro Correa

Atividades de Filosofia. 1° ano noturno. 4° bimestre. 2013/14

Temas: aspectos da filosofia contemporânea. p. 58-67

Atividades p.58-67

1. O século XIX da descoberta da historicidade, ou seja da afirmação de que a história é a realidade que a razão, a verdade e os seres humanos são essencial e necessariamente histórico. Afirmação acima é atribuída a:
   ( ) Maquiavel ( ) Rousseau, ( ) Platão, ( ) Hegel, ( ) Locke.

2. “Saber para prever, prever para prover”. Essa frase é atribuída a:

( ) Maquiavel; ( ) Rousseau, ( ) Platão, ( ) Comte, ( ) Locke.

3. A ideia de história e progresso está baseada fundamentalmente em: marque a alternativa correta.

( ) Que os seres humanos são essencial e necessariamente históricos e que as ciências as artes e técnicas melhoram com o passar do tempo.

( ) Que os seres humanos tem uma essência duradoura e permanecem os mesmos em quaisquer tempos, culturas ou outros fatores.

( ) Que o homem depende de Deus como seu criador para fazer parte da história.

( ) Que a realidade, a verdade e a razão estão além da história não podendo ser julgada por ela.

( ) Que as artes, a ciências e as técnicas dependem apenas da realidade, da razão e verdade para forjarem o progresso.

4. Alguns pensadores passaram a contestar a ideia de progresso porque ele servia de justificativa para

( ) Legitimar a supremacia da Igreja sobre os estados temporais

( ) Fundamentar ideias errôneas sobre teorias da verdade absoluta

( ) Inspirava grupos violentos a prevalecer sobre os pacifistas.

( ) Inspirava o colonialismo e ao imperialismo, onde os “mais adiantados” teria direito de dominar os mais “atrasados”.

( ) Proporcionava ocasião para os homens oprimirem as mulheres, visto que Deus criou primeiro o homem.

5. Complete as lacunas.

a) Conte atribuía o progresso ao desenvolvimento das ciências e essas ciências permitiriam aos humanos __________________, ______________ de modo que o desenvolvimento social se faria pelo progresso cientifico.

b) A afirmação de historicidade dos seres humanos, da razão e da sociedade levou a ideia de que a história é __________ e ___________ pois cada sociedade tem sua própria história.

6) Coloque a letra que corresponda a afirmação atribuída a cada ciência.

A) Sociologia. B) Psicologia. C) Filosofia. D) Pedagogia.

( ) Afirmava confiança plena e total no saber científico e nas tecnologias para dominar a natureza, a sociedade e os indivíduos.

( ) Ofereceria um saber seguro e definitivo sobre o modo de agir da sociedade, organizando racionalmente evitando revoltas, revoluções e desigualdades.

( ) Ensinaria como funciona a psique humana podendo controlar suas emoções nos livrando da angustia e do medo

( ) Permitiria adaptar perfeitamente as crianças a sociedade bem como potencializar suas vocações.

7) Das afirmações abaixo marque X apenas naquelas opções que levaram a filosofia no século XX a desconfiar do otimismo da filosofia do século XIX.

( ) Guerras mundiais, ( ) bombardeio de Hiroshima e Nagasaki. ( ) Perda da copa do mundo de 50 para o Uruguai. ( ) Os campos de concentração nazista e stalinista. ( ) Separação de Charles e lady Di. ( ) Guerras na Coreia, no Vietnã. ( ) Ditaduras sangrentas na América Latina. ( ) A imensa fortuna de George Soros. ( ) O tráfico de escravos da África para o Brasil.

8) Marque V ou F

( ) A razão instrumental é aquela que analisa e interpreta os limites do pensamento.

( ) A razão instrumental é a razão técnico cientifica que faz das ciências e das técnicas não um meio de liberação dos seres humanos, mas um meio de intimidação, medo, terror e desespero.

( ) A razão crítica é aquela que analisa e interpreta os limites do pensamento.

( ) A razão crítica é a razão técnico cientifica que faz das ciências e das técnicas não um meio de liberação dos seres humanos, mas um meio de intimidação, medo, terror e desespero.

( ) A pedagogia afirma a confiança plena e total no saber cientifico e nas tecnologias para dominar a natureza, a sociedade e os indivíduos.

( ) A sociologia ofereceria um saber seguro e definitivo sobre o modo de agir da sociedade, organizando racionalmente evitando revoltas, revoluções e desigualdades.

( ) A filosofia ensinaria como funciona a psique humana podendo controlar suas emoções nos livrando da angustia e do medo

( ) A pedagogia permitiria adaptar perfeitamente as crianças a sociedade bem como potencializar suas vocações e talentos.

9) Dos itens abaixo indique aqueles que são formas de governo que não aparecem no texto.

( ) Plutocracismo, ( ) hinduísmo, anarquismo, ( ) comunismo, ( ) socialismo, ( ) teocracismo, ( ) fascismo, ( ) nazismo, ( ) stalinismo, ( ) maoismo, ( ) bolchevismo.

prova 2 ano 3 bimestre 2014 matutino

RESPONDER USANO APENAS CANETA AZUL OU PRETA, NÃO RASURAR O GABARITO, APENAS O GABARITO SERÁ UTILIZADO PARA EFEITO DE ATRIBUIÇÃO DE NOTAS. NÃO HAVERÁ SUBSTITUIÇÃO DE PROVAS

1	2	3	4	5	6	7	MARQUE COM LETRA LEGIVEL	NOTA

1. Marque a opção onde apareça as três características do silogismo.

(a) Imediato, demonstrativo e contingente.

(b) Necessário hipotético e mediato.

(c) Mediato apodítico e necessário.

(d) Mediato demonstrativo e necessário

(e) Hiperbólico demonstrativo e necessário.

2. Marque a opção onde apareça apenas as partes constituintes do silogismo clássico.

(a) Premissa maior, premissa média, premissa interior.

(b) Premissa vertical, conclusão, premissa maior.

(c) Premissa interior, premissa administrativa e conclusão.

(d) Premissa maior, premissa menor e conclusão.

(e) Premissa maior, premissa menor e confusão.

3.Todo homem é mortal.

Sócrates é homem

Logo, Sócrates é mortal.

A proposição acima se constituinte em um

(a ) Silogismo hipotético de forma inválida.

(b ) Silogismo categórico declarativa de forma demonstrativo

(c ) silogismo categórico clássico de forma válida.

(d ) Silogismo apodítico definitivo de forma válida

(e ) Silogismo hipotético declarativo de forma inválida

4. Marque V ou F nas sentenças a seguir. E marque abaixo na sequencia correta

( ) Um silogismo deve ter um termo maior, um menor e um médio podendo ter mais ou menos.

( ) O termo médio deve aparecer nas duas premissas e na conclusão.

( ) Nenhum termo pode ser mais extenso na conclusão do que nas premissas.

( ) A conclusão não pode conter o termo médio já que a sua função se esgota entre a maior e a menor.

( ) De duas premissas negativas nada pode ser concluído.

( ) De duas premissas particulares pode se concluir uma sentença universal.

( ) De duas premissas afirmativa pode se chegar a uma conclusão negativa.

( ) A conclusão deve necessariamente acompanhar a parte mais forte.

( ) A finalidade da dialética aristotélica é trabalhar contrários e contradições.

( ) A analítica platônica é instrumento para o exercício do pensamento.

( ) Heráclito afirma que o ser precisa de identidade e isso é chamado de ontologia.

( ) Parmênides afirma que ninguém banha duas vezes no mesmo rio, pois o mundo é um fluxo perpétuo.

( ) Na tentativa de resolver a contradição existente entre Heráclito e Parmênides surgiu a lógica.

( ) Para Platão Heráclito está certo pois as coisas mudam e Parmênides também está certo, pensamento e linguagem precisam de identidade.

( ) Proposição são palavras não combinadas com outras e que aparece em tudo que pensamos e dizemos.

(A) F, F, V, V, V, F, F, F,F, F, F, F,V, F, V (B) F, F, F, V, V, V, F, F, F, V, V, V, F, F, F (C) F, F, F, F, F, F, F, F, V, V, V, V, V, V, V (D) V, V, V, V, V, V, V, V, F, F, F, F, F, F, F (E) V, F, V, V, F, V, F, V, F, V, F, V, F, V

5. Complete com o número correspondente. E indique abaixo a sequencia correta.

1. proposição existencial. 2. proposição predicativa. 3. proposição qualitativa. 4. proposição quantitativa. 5. proposição modal. 6. proposição relacional.

( ) Contraditórias, contrárias e subalternas.

( ) Necessárias, não necessárias e possíveis.

( ) Universais, particulares e singulares.

( ) Afirmativa e negativa.

( ) Um homem é justo. Um homem é injusto.

( ) Um homem está ferido.

(A) 6, 5, 4, 3, 2, 1 (B) 1, 2, 3, 4, 5, 6 (C)2, 6, 1, 5, 3, 4 (D) 3, 2, 4, 5, 1, 6 (E) 6, 1, 2, 5, 4, 3

6. De acordo com a obra de Aristóteles chamada “Organon” a lógica possui as seguintes características:

(a ) Geral e atemporal, mediativa e deliberativa. Normativa. Propedêutica ou preliminar. Formal.

(b ) Formal. Instrumental. Geral e atemporal, Normativa. Doutrina da prova. Propedêutica ou preliminar.

(c ) Geral e atemporal, mediativa e deliberativa. Categórica. Propedêutica ou preliminar.

(d ) Particular e pessoal. mediativa e deliberativa. Normativa. Propedêutica ou preliminar.

(e) Geral e atemporal, mediativa e deliberativa. Normativa. Construtiva e criadora.

7. Dez categorias aristotélicas são:

(a ) Amor, ódio, inveja, substância, quantidade, qualidade, lugar, tempo, posição, relação.

(b ) Posse, ação, paixão, substância, quantidade, qualidade, lugar, tempo, posição, relação.

(c ) Destino, soberania, autoridade, substância, quantidade, qualidade, lugar, tempo, posição, relação.

(d ) Politica, sociedade, matrimônio, substância, quantidade, qualidade, lugar, tempo, posição, relação.

(e ) Força, honra, nobreza, substância, quantidade, qualidade, lugar, tempo, posição, relação.

8. Complete com a letra correspondente e encontre a sequencia correta

a) Posse, b) ação, c) paixão, d) substância, e) quantidade, f) qualidade, g) lugar, h) tempo, i) posição, j) relação.

( ) Homem, Sócrates, animal.

( ) Dois metros de comprimento.

( ) Branco, grego, agradável

( ) O dobro, a metade maior que,

( ) Casa rua escola bairro

( ) Ontem hoje agora

( ) Sentado deitado, em pé

( ) Armado, Isto é de posse de uma arma

( ) Corta fere derrama

( ) Está cortado está ferido.

(A) D, E, F, J, G, H, I, A, B, C (B) G, F, D, A, E, C, B, J, H, I (C) H, I, J, G, B, C, D, E, A, F (D) F, G, A, S, D, E, C, I, J, H (E) E, D, C, I, J, H, G, A, B, F

prova 2 ano 3 bimestre 2014 noturno

RESPONDER USANO APENAS CANETA AZUL OU PRETA, NÃO RASURAR O GABARITO, APENAS O GABARITO SERÁ UTILIZADO PARA EFEITO DE ATRIBUIÇÃO DE NOTAS. NÃO HAVERÁ SUBSTITUIÇÃO DE PROVAS

1	2	3	4	5	6	7	MARQUE COM LETRA LEGIVEL	NOTA

Marque V ou F nas opções abaixo e em seguida escolha a sequencia correta.

( ) A finalidade da dialética aristotélica é trabalhar contrários e contradições.

( ) A analítica platônica é instrumento para o exercício do pensamento.

( ) Heráclito afirma que o ser precisa de identidade e isso é chamado de ontologia.

( ) Parmênides afirma que ninguém banha duas vezes no mesmo rio, pois o mundo é um fluxo perpétuo.

( ) Na tentativa de resolver a contradição existente entre Heráclito e Parmênides surgiu a lógica.

( ) Para Platão Heráclito está certo pois as coisas mudam e Parmênides também está certo, pensamento e linguagem precisam de identidade.

( ) Proposição são palavras não combinadas com outras e que aparece em tudo que pensamos e dizemos.

( ) Na teoria do fluxo perpetuo Heráclito afirma que nada permanece idêntico a si mesmo, mas tudo se transforma em seu contrário

( ) Dialética é uma palavra composta pela palavra dois e logos e tem a finalidade de estudar a razão.

( ) Parmênides afirma que o logos é sempre idêntico a si mesmo, sem contradições, imutável e imperecível.

2. Dialética platônica é.

(a) É o exercício direto do pensamento e da linguagem, um modo de pensar que opera com os conteúdos do pensamento e do discurso.

(b) É o exercício da religião em favor de um mundo melhor, pois todos precisamos de crer.

(c) É uma prática social arrojada que envolve toda a comunidade tendo em vista um bem maior.

(d) É uma convenção estabelecida pelos maiorais da cidade através da qual vivemos e morremos.

(e) É uma ideologia de classe dominante que funciona apenas nos altos e restritos círculos sociais.

3. Analítica aristotélica é.

(a) É o exercício da religião em favor de um mundo melhor, pois todos precisamos de crer.

(b) É uma prática social arrojada que envolve toda a comunidade tendo em vista um bem maior.

(c) É uma convenção estabelecida pelos maiorais da cidade através da qual vivemos e morremos.

(d) É uma ideologia de classe dominante que funciona apenas nos altos e restritos círculos sociais.

(e) É um instrumento para o exercício do pensamento e da linguagem oferecendo-lhes meios seguros para realizar o conhecimento e o discurso.

4. A diferença entre a dialética platônica e analítica aristotélica consiste em afirmar que

(a) A analítica é o exercício direto do pensamento e dialética um instrumento para o exercício do pensamento.

(b) Dialética é o exercício direto do pensamento e analítica é um instrumento para o exercício do pensamento.

(c) Dialética é uma prática social arrojada que envolve toda a comunidade tendo em vista um bem maior.

(d) Analítica é uma convenção estabelecida pelos maiorais da cidade através da qual vivemos e morremos.

(e) Dialética e analítica é uma ideologia de classe dominante que funciona apenas nos altos e restritos círculos sociais.

5. A finalidade da dialética platônica é.

(a) Trabalhar contrários e contradições começando do sensível e indo até o inteligível, do material ao formal.

(b) Buscar um caminho para solucionar problemas que afligem a humanidade diminuindo o sofrimento.

(c) Propor teorias para causas perdidas oferecendo alento para aqueles que não perdem a esperança.

(d) Oferecer soluções lógicas para questões que de outra forma estaria fadada ao fracasso.

(e) Discutir abertamente questões que outrora era assunto de seitas secretas de iniciados.

6. A finalidade da analítica ou lógica aristotélica é

(a) Trabalhar leis princípios e regras universais através de proposições construindo silogismos.

(b) Buscar um caminho para solucionar problemas que afligem a humanidade diminuindo o sofrimento.

(c) Propor teorias para causas perdidas oferecendo alento para aqueles que não perdem a esperança.

(d) Oferecer soluções lógicas para questões que de outra forma estaria fadada ao fracasso.

(e) Discutir abertamente questões que outrora era assunto de seitas secretas de iniciados.

7. A palavra dialética significa.

(a) Dialética é uma palavra composta pela palavra dois e logos e tem a finalidade de estudar a razão.

(b) Dialética é uma musica de sucesso dos anos 1940 composta por Vicente Celestino.

(c) É a transformação da realidade através do lúdico, fantasia e imaginação.

(d) É a proposta do partido comunista para tornar o mundo melhor e mais justo

(e) É a tão sonhada distribuição de renda de paritária, justa, equitativa onde cada um levaria apenas o que é seu.

8. Lógica no sentido cotidiano é

(a) Quando se trata de algo evidente que em tese deveria dispensar perguntas e explicações.

(b) É a proposta do partido comunista para tornar o mundo melhor e mais justo

(c) É a tão sonhada distribuição de renda de paritária, justa, equitativa onde cada um levaria apenas o que é seu.

(d) Propor teorias para causas perdidas oferecendo alento para aqueles que não perdem a esperança.

(e) Oferecer soluções lógicas para questões que de outra forma estaria fadada ao fracasso.