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quarta-feira, 9 de novembro de 2016

TEXTO 3 ANO PARA PROVA 2016 3 BIMESTRE

ESCOLA ESTADUAL DIONE AUGUSTA FILOSOFIA PROF. IRZAIR CIRO CORREA

Escola Estadual Dione Augusta filosofia. Prof. Irzair Ciro Correa.

Conteúdo 3° bimestre 2016

Totalitarismo e biopolítica na sociedade de controle p. 214

Para responder leia o item colocando o problema. p. 214-215

1) Quais os três países citados no texto que abrigaram regimes considerados totalitários.

(a) Itália, França, Japão.

(b) URSS, Bélgica, Polônia.

(d) Alemanha, Itália, URSS.

(e) Itália, França, Alemanha.

2) Julgue os itens abaixo sobre o totalitarismo na Europa no século XX.

I. A principal característica do totalitarismo é a liberdade de imprensa e divulgação ideias.

II. Hitler instaurou na Alemanha um governo totalitário baseado no critério de raça ariana superior.

III. Stalin tinha como alvo principal na URSS matar judeus ciganos e homossexuais.

IV. O lema de Benito Mussolini era “tudo pelo Estado e nada contra o Estado”.

V. Os estados totalitários podem ser baseados no ódio contra raças ou contra classes sociais.

(a) Todas as alternativas estão corretas.

(b) Nenhuma das alternativas está correta.

(d) Apenas os itens I, III estão incorretos.

(e) Apenas os itens III, IV, V estão corretos.

3) Marque V ou F nas opções a seguir.

(V) O partido nazista que tinha como principal nome Adolf Hitler chegou ao poder por meios democráticos.

(V) Stalin instaurou o Estado totalitário na antiga URSS propondo a eliminação das classes sociais.

(V) O termo totalitarismo surgiu com Mussolini cuja proposta era o controle do Estado sobre todas as manifestações sociais.

(V) O filme Alphaville indica que junto com progresso o regime totalitário traz a ameaça à liberdade.

(V) Apesar do termo totalitarismo ser atribuído a Mussolini seu regime fascista na Itália não foi absolutamente totalitário.

(V) A crença em uma raça humana ariana e superior fez que Alemanha perseguisse e matasse judeus, ciganos e opositores ao regime.

(V) O regime totalitário tem como objetivo o controle da produção, dos meios de comunicação e das manifestações sociais.

4)Julgue os itens abaixo.

I. O texto afirma que assim como na música a violência do estado é uma das preocupações filosóficas.

II. A democracia moderna é exatamente igual a democracia que surgiu na Grécia.

III. Com o advento do capitalismo na Idade Moderna houve uma revolução na produção de bens.

IV. O capitalismo aumentou a diferença entre os que tem muito e os que não tem nada.

V. O socialismo é continuação do capitalismo, ou seja, é a sua forma mais sofisticada e devastadora.

(a) Apenas os itens I e II estão corretos. .

(b) Todas as alternativas estão corretas.

(d) Apenas os itens I e II estão incorretos

(e) Os itens I, III e IV estão corretos.

5 De acordo com texto a música Estado violência sugere:

(a) Que antes que qualquer coisa o Estado cuida dos seus membros proporcionando segurança.

(b) Que o Estado tem políticas certas e salutares para cada grupo social visando seu bem estar.

(c) Que o Estado oprime através das leis seus cidadãos não lhes deixando sequer o direito de escolher.

(d) Que independente das leis o membro da comunidade é feliz e livre.

(e) Que liberdade dentro de qualquer Estado é uma prerrogativa absoluta e garantida pelas leis.

6) O sentido etimológico da palavra jusnaturalismo é

(a) É uma palavra grega e significa que todos são iguais perante a lei.

(b) É um termo latim para expressar que todo poder emana do povo.

(d) É um termo latim que preconiza que o direito natural é superior ao direito concedido pelo Estado.

(e) É jeitinho brasileiro para se livrar dos impostos e obter vantagens através de propinas.

Para responder as questoes a seguir leia o item da p. 197-200 “O pacto e a instituição da sociedade.”.

7) Julgue as questões abaixo.

I. Contrariamente ao que afirmava Aristóteles o Estado é uma criação humana.

II. O contrato estabelece regras e leis para reger a coletividade e arbitra entre eles.

III. O primeiro grande filósofo contratualista foi Jean Jacques Rousseau.

IV. Hobbes escreveu o livro Leviatã para defender o poder republicano descentralizado.

V. Segundo Hobbes a natureza humana é individualista e egoísta.

(a) Apenas os itens I e II estão corretos. .

(b) Todas as alternativas estão corretas.

(d) Apenas os itens III e IV estão incorretos

(e) Os itens I, III e IV estão corretos.

8) Para defender a ideia de um governo monárquico forte e centralizado Hobbes argumenta que:

I. Há uma guerra de todos contra todos e o homem é o lobo do homem.

II. Os homens em estado de natureza é bom e a sociedade o corrompeu.

III. Como animais racionais um governante é a consequência lógica desse processo.

IV. O homem não é uma ilha e não nasceu para viver só

V. Se resolveram viver em agrupamentos sociais organizados foi só para garantir a sobrevivência.

(a) Apenas os itens I e II estão corretos. .

(b) Todas as alternativas estão corretas.

(d) Apenas os itens I e II estão incorretos

(e) Os itens I, V estão corretos.

9) De acordo com Hobbes as finalidades do pacto social são:

I. Selar a paz entre os membros da comunidade para que possam acumular bens.

II. Abdicação da liberdade natural de cada um em nome da segurança de todos.

III. Pactuam para viver sob as leis de um único chefe regulador e árbitro da comunidade.

IV. O contrato social transforma multidão em povo.

V. Uma vez concordado com o pacto os indivíduos já não podem desistir dele.

(a) Apenas os itens I e II estão corretos. .

(b) Todas as alternativas estão corretas.

(d) Apenas os itens I e II estão incorretos

(e) Os itens I, III e IV estão corretos.

10 Relacione cada autor a sua ideia.

1) Voltaire 2) Hobbes 3) Montesquieu 4) Locke 5) Bakunin 6) Proudhon 7) Hegel 8) Rousseau 9) Marx

(4) Defende a monarquia parlamentarista e discorda de existência do poder inato ou de origem divina.

(2) Propunha uma monarquia absolutista onde todo poder emana do rei e afirma que o homem é lobo do homem.

(3) Consolidou a teoria dos três poderes onde o legislativo elabora as leis, o executivo coloca em prática e o judiciário arbitra sua prática.

(6) Entende que o Estado é fonte de opressão humana, instrumento de dominação e a propriedade é um roubo.

(5) Propõe a concepção coletivista de liberdade e entende que ninguém nasce livre, mas se torna livre.

(7) O Estado é autônomo em relação ao individuo e sociedade é constituída pelas esferas civil e política.

(1) Critica Rousseau afirmando que ao ler seus textos sente vontade de andar de quatro feito animal.

(8) O homem nasce livre e bom, mas por toda parte está a ferros e sociedade corrompe o individuo.

(9) O Estado é instrumento nas mãos de determinado grupo social que usa para conquistar e manter privilégios.

11 Marque V ou F na s opções abaixo.

(v) Marx afirma que o Estado é um momento no trajeto da humanidade, mas deve ser suprimido.

(f) A principal tese da sociedade capitalista é que os meios de produção devem ser comum e não existiria propriedade privada,

(v) De acordo com texto vontade geral resulta das vontade individuais nas questões comuns e coletivas.

(f) Anarquia é um termo grego que significa literalmente a presença de um governo forte e centralizado.

(f) De acordo com Locke liberdade civil contrapõe a liberdade natural submetendo os indivíduos a lei.

(v) Para Hegel a sociedade política é a instancia onde os antagonismos da sociedade civil são superados em nome do interesse público.

(v) Locke afirma que o fato do homem viver na mais absoluta liberdade não significa que ele viva sem leis.

(v) No estado natural o homem era guiado pela lei natural da razão cujo principio básico era a preservação da vida.

(v) Um dos principais objetivos do contrato social era a preservação do direito a propriedade que mesmo possível era incerto.

(v) Bakunin afirma que o home procura a justiça na igualdade e a sociedade procura a ordem na anarquia.

quarta-feira, 5 de outubro de 2016

atividades 2 ano 3 bimestre 2016

Escola Estadual Dione Augusta. Prof. Irzair Ciro Correa

Atividades 2° ano 3° bimestre 2016

1) Sobre o item “A dimensão humana da corporeidade” julgue e responda. P.95

I. As preocupações atuais com o corpo têm a ver apenas com a saúde.

II. As pessoas são pressionadas e estimuladas a ser o que são independentes da estética.

III. De acordo com Lipovetsky nossa sociedade não tem mais “deveres” apenas “tarefas”.

IV. Amor ao corpo, esportes ecológicos, opção sexual estão em voga na sociedade pós-moralista.

V. A pressão por parecer jovem e saudável, praticar atividades físicas é uma preocupação somente estética.

( ) Todas as alternativas estão corretas.

( ) Nenhuma das alternativas está correta.

( ) Apenas os itens I, II, III estão corretos.

( ) Apenas os itens I, II, III estão incorretos.

( ) Apenas os itens III, IV, V estão corretos.

2) Leia “Uma brevíssima história do corpo, aos olhos da filosofia” e marque V ou F. p. 96

(F) A teoria psicossomática afirma que o corpo é dotado apenas de matéria.

(F ) O ideal do guerreiro grego é que ele fosse belo, forte e persuasivo no discurso.

(V ) Entre os gregos a admiração pela força e beleza produziram as disputas atléticas.

(V ) Mitologicamente falando Prometeu produziu um boneco e Zeus lhe deu o sopro de vida.

(V ) Na criação do homem a lenda de Prometeu remete a relatos bíblicos aceitos pelo cristianismo.

(V ) Entre os gregos o homem era composto de parte material e com um toque de espiritualidade.

(F ) Psique em grego quer dizer corpo e soma significa alma, ambos tem a mesma importância.

3) Leia o item “Platão: ideias e sentidos”. p. 97 e julgue.

I. Para Platão as ideias não são criadas pelos homens, mas perfeitas porque são eternas.

II. O corpo humano é parte do mundo sensível e alma parte do mundo ideal.

III. Como a alma é eterna e o corpo perecível Platão entende que só a alma merece ser cuidado.

IV. O corpo é imperfeito, mas foi criado a partir de uma ideia perfeita, assim como todas as outras coisas sensíveis.

V. O corpo se constitui uma prisão para alma, morrendo o corpo a alma se liberta e retorna ao mundo perfeito.

VI. A teoria platônica se denomina dualismo psicofísico composto de alma imaterial e corpo físico.

( ) Todas as alternativas estão corretas.

( ) Nenhuma das alternativas está correta.

( ) Apenas os itens I, II, III estão corretos.

( ) Apenas os itens III está incorreto.

( ) Apenas os itens III, IV, VI estão corretos.

4) Hilemorfismo é:

( ) Teoria de Espinosa que defende a ideia de um corpo com um recheio de alma.

( ) Ideia de Aristóteles que significa matéria e forma e afirma que o corpo é orgânico.

( ) Ideia defendida pelos cínicos demonstrando que o corpo é composto apenas de matéria.

( ) Teoria divulgada no ocidente onde desenvolveu uma ciência sexual metódica.

( ) Significa corpo próprio e foi desenvolvida pelos estóicos e bem recebida no oriente.

5. Sobre a teoria de Espinosa sobre o corpo e mente julgue os itens abaixo e responda.

I. Foi defendida por Espinosa e significou o rompimento com a teoria milenar do dualismo.

II. Afirma que o corpo sofre afecções que podem aumentar ou diminuir sua potência de agir.

III. As afecções podem ser alegria ou tristeza, saúde e doença, riqueza e pobreza.

IV. Afirma que não há diferença entre corpo e alma e um não pode obrigar o outro a nada.

V. Espinosa herdou sua teoria de Platão e Aristóteles e deu continuidade ao hilemorfismo.

VI. Espinosa diz que ninguém tinha sido capaz de dizer qual era o limite do corpo.

( ) Todas as alternativas estão corretas.

( ) Nenhuma das alternativas está correta.

( ) Apenas os itens I, II, III estão corretos.

( ) Apenas os itens III, V estão incorretos.

( ) Apenas os itens III, IV, VI estão corretos.

6) Julgue os itens abaixo sobre o conceito de "corpo próprio" de Merleau-Ponty.

I. Muda o foco da teoria cartesiana que afirma que o pensamento dá a certeza da existência.

II. Desbanca teorias mecanicistas que entendem que o corpo só tem sentido se for recheado com uma alma.

III. O conceito de corpo próprio é ideia de que cada pessoa é um corpo que percebe, pensa e atua no mundo e sobre si mesmo.

IV. Para Merleau-Ponty corpo próprio é a sede da percepção da percepção do mundo e de mim mesmo, possibilidade única de existência concreta.

V. Merleau-Ponty concorda com a máxima cartesiana que afirma categoricamente “penso, logo existo”.

( ) Todas as alternativas estão corretas.

( ) Nenhuma das alternativas está correta.

( ) Apenas os itens I, II, III, IV estão corretos.

( ) Apenas os itens III, V estão incorretos.

( ) Apenas os itens III, IV, V estão corretos

7) Observe a reflexão de Michel Foucault sobre o corpo e marque V ou F nas opções a seguir.

(V ) Assim como o corpo é lugar de exercício de poder ele também carrega a possibilidade de se fazer único.

(F ) O corpo não resiste ao controle, mas submete sem resistência aos processos educacionais.

(V ) Para Foucault o “desprezo pelo corpo” propugnado por Descartes na Idade Média é apenas aparente.

(V ) A teoria de Foucault é conhecida como poder disciplinar que é uma tecnologia de controle que atua individualizando os corpos.

(V ) O poder disciplinar está presente em todas as instituições tais como: escolas, fábricas, hospitais, presídios.

(F ) Para Foucault o poder disciplinar que atua nos corpos é completamente maléfico e evita a tomada de consciência.

(V ) O esquecimento do corpo tinha função de mascarar o controle a que ele estava submetido.

(V ) A disciplina tem efeitos positivos ela possibilita que cada um se conheça melhor e tenha consciência do próprio corpo.

8) Ligue cada item a sua definição.

1) soma. 2) psique. 3) hilemorfismo. 4) organicismo. 5) dualismo psicofísico. 6) afecções. 7) corpo próprio. 8) poder disciplinar. 9) mecanicismo.

(3) Teoria aristotélica, segundo qual, todas as coisa resultam de dois princípios diferentes, mas complementares denominado de matéria e forma.

(4 ) O corpo e a alma atuam em consonância, pensar é uma ato da alma, mas só é possível porque existe corpo.

(5 ) O ser humano é formado de uma alma eterna e de um corpo perecível.

(6 ) São constituídos de alegria e tristeza e podem aumentar ou diminuir a potência da ação.

(7 ) É a sede da percepção do mundo e de mim mesmo, possibilidade única de existência concreta.

(8 ) Tecnologia de controle que atua disciplinando e individualizando os corpos.

(1 ) Traduz-se por corpo, constitui certa quantidade de matéria de que o homem é formado.

(9 ) Considera o corpo um objeto, um mecanismo cujo funcionamento é possível conhecer.

(2 ) Traduz-se por alma, o sopro que anima a matéria e e que dá vida ao corpo.

9) Leia o item “sexualidade: entre o biológico e o cultural". p. 101 julgue e responda.

I. Sexualidade é uma questão simples visto que pode ser entendida apenas como uma questão biológica.

II. A influência cultural não atua sobre o fator sexual em nenhum ser humano, homem ou mulher.

III. Para Foucault o Oriente produziu uma arte erótica, e o Ocidente uma ciência sexual produtora de verdades.

IV. Para Simone de Beauvoir ninguém nasce mulher, mas torna-se mulher.

V. O corpo não é apenas matéria, mas também cultura, e a sexualidade está ligada a dinâmica da vida humana.

( ) Todas as alternativas estão corretas.

( ) Nenhuma das alternativas está correta.

( ) Apenas os itens I, II, III, IV estão corretos.

( ) Apenas os itens III, V estão incorretos.

( ) Apenas os itens III, IV, V estão corretos

10) Ligue cada autor a sua ideia.

1) Foucault. 2) Aristóteles. 3) Platão. 4) Merleau-Ponty. 5) Espinosa. 6) Simone de Beauvoir. 7) Filósofos patrísticos. 8) Lipovetsky

(4) Definiu o conceito de corpo próprio onde cada pessoa é um corpo que pensa e existe concretamente.

(2) Defende teorias organicistas expressadas através do hilemorfismo.

(7) O corpo é o lugar do pecado e a alma expressão da pureza divina e controlador do corpo.

(3) Entende que o corpo pertence ao mundo dos sentidos e a alma ao mundo prefeitos das ideias.

(6) Não existe uma natureza feminina de forma geral, mas uma condição feminina de forma particular.

(8) Na sociedade pós moralista o homem não tem mais deveres, apenas tarefas para ser feliz.

(1) Demonstra que o corpo é lugar de atuação de um poder controlador e disciplinar.

(5) Defende que não há alma como recheio do corpo, mas uma mente que compõe paritariamente com o corpo.

Responder questões 1, 2, 3, 4, 5, 6 p. 112-113. “A filosofia no Enem e nos vestibulares”. Indicar apenas respostas corretas.

Texto 1. “O corpo utópico” p. 105. Copiar e responder questões 1, 2.

Texto 2 “Tornar-se mulher” p. 105-106. Copiar e responder questões 1, 2, 3.

Resumos.

Dimensão humana da corporeidade. 95-96 ________________10 linhas

Uma brevíssima historia do corpo, aos olhos da filosofia. 96 ___ 5 linhas

Platão. Ideias e sentidos. 97 _______________________ 10 linhas

Aristóteles. Matéria e forma. 97-98 __________________10 linhas

Espinosa. Corpo e mente. 98-99 _____________________20 linhas

Novos conceitos na filosofia do corpo. 99-100___________25 linhas

Sexualidade: entre o biológico e o cultural. 101-104 ______30 linhas

quarta-feira, 21 de setembro de 2016

ATIVIDADES 1° ANO 3° BIMESTRE 2016

ESCOLA ESTADUAL DIONE AUGUSTA PROF. IRZAIR CIRO CORREA FILOSOFIA. ATIVIDADES p. 37

1) Indique nas opções abaixo as características do pensamento cientifico.

( ) Experimental, modular e cibernético.

( ) Sistemático, hiperbólico e transcendental.

( ) Metódico, imanente e cartesiano.

( ) Experimental, sistemático e metódico.

( ) Sistemático, aristotélico e heideggeriano.

2) Dentre os eventos que produziram grandes transformações e proporcionaram o surgimento e efetivação das ciências marque apenas as incorretas.

I. A retomada de ideias e valores da Grécia e Roma antiga buscando a valorização do ser humano e do pensamento.

II. Grandes navegações, expansão das rotas comerciais e o contato com novas civilizações.

III. Reforma protestante precursora de uma nova mentalidade religiosa em oposição aos valores feudais da igreja.

IV. Queda da aristocracia e ascensão da burguesia e do proletariado russo

V. Crença na imortalidade da alma e salvação apenas pela fé

VI. ( ) A reaparição da ideia do guerreiro grego que deveria ser mais alto, mais rápido e mais forte.

( ) Todas as alternativas estão corretas.

( ) Nenhuma das alternativas está correta.

( ) Apenas os itens I, II, III estão corretos.

( ) Apenas os itens I, II, III estão incorretos.

( ) Apenas os itens III, IV, V estão corretos.

3) De acordo com o texto a palavra sistemático significa:

( ) Fazer parte de um sistema mesmo sem o seu consentimento.

( ) Pensar através de divagações como faziam os nefelibatas.

( ) Levar em conta apenas o que é imanente em detrimento do transcendente.

( ) É algo organizado que procura relacionar as várias partes que compõe um determinado conhecimento.

( ) Segue determinado caminho previamente concebido utilizando a ferramenta adequada para obtenção de um resultado.

4) Aristóteles afirmou que todo corpo físico que tem massa e peso busca seu “lugar natural”. Indique a sequencia abaixo de acordo com a classificação aristotélica do mais pesado para o mais leve.

( ) Fogo, ar, água e terra. ( ) Ar, terra, fogo e água. ( ) Terra, água, ar e fogo. ( ) Fogo, ar, terra e água. ( ) Água, fogo, ar e terra.

5) Aponte abaixo a explicação que mais se aproxima da teoria da gravidade apresentado em estado embrionário por Aristóteles desfeita por Galileu e levada a cabo Isaac Newton.

( ) Afirma que dois objetos em movimento estão em igualdade em ralação ao outro.

( ) Um objeto que não fica exposto ao ar fica impossibilitado de se decompor.

( ) Uma ação sempre exige uma reação na mesma medida e proporção.

( ) Um corpo maior sempre atrai um para um local mais próximo do seu centro.

( ) Quando penso mesmo que pensando errado isso prova que eu existo.

6) Marque apenas a alternativa correta.

a) A palavra metódica significa.

( ) Fazer parte de um método mesmo sem o seu consentimento.

( ) Pensar através de divagações como faziam os nefelibatas.

( ) Levar em conta apenas o que é imanente em detrimento do transcendente.

( ) É algo organizado que procura relacionar as várias partes que compõe um determinado conhecimento.

( ) Segue determinado caminho previamente concebido utilizando a ferramenta adequada para obtenção de um resultado.

b) O autor da teoria conhecida como lei da gravidade é:

( ) René Descartes ( ) Aristóteles ( )Galileu Galilei ( ) Isaac Newton ( ) Sir Alex Ferguson.

c) Os gregos trabalhavam com dois níveis de conhecimento. São eles:

( ) Doxa que quer dizer opinião e diz respeito ao senso comum.

( ) Doxa diz repeito a racionalidade e é metódica e sistemática.

( ) Episteme está no nível da opinião e é municiado pela mitologia.

( ) Episteme diz repeito a racionalidade e é metódica e sistemática.

( ) Sistemática e está na ordem do cartesiano e matemático.

( ) Metódica e fala da racionalidade dos homens e dos deuses.

7) Marque V ou F nas opções abaixo.

(V) Sistemático é algo organizado que procura relacionar as várias partes que compõe um determinado conhecimento.

(V) Metódico segue determinado caminho previamente concebido utilizando a ferramenta adequada para obtenção de um resultado.

(F) A ciência é marcada pela experimentação e está ligada a mentalidade religiosa católica.

(V) Um dos motivos do desenvolvimento da ciência é o contato com novas civilizações e o estabelecimento de novas rotas comerciais.

(V) De acordo com Aristóteles a terra é mais pesada que água, que pesa mais que o ar, que pesa mais que o fogo.

(F) René Descartes é o autor da teoria conhecida como lei da gravidade.

(F) Isaac Newton é autor da teoria da relatividade juntamente com Galileu Galilei.

(V) A ciência egípcia era prática e a ciência grega era teórica.

(F) Os filósofos pré socráticos criaram a física que estuda as leis que rege a natureza.

(V) Reforma protestante, grandes navegações não contribuíram de forma alguma para o desenvolvimento das ciências.

(V) O pensamento cientifico é caracterizado pelo experimento metodologia e sistema.

8) Leia o item “ciência, método e conhecimento” analise as opções abaixo e responda.

I. O texto faz referencia a articulação entre música, arte e ciência.

II. Assim como a música faz referencia a arte, a arte pode encontrar motivação nas ciências.

III. Os personagens citados nessa passagem são: Einstein, Escher, Gilberto Gil e Leonardo da Vinci.

IV. Leonardo da Vinci é um exemplo de articulação entre arte e conhecimento científico.

V. A pintura de Escher denominada “Relatividade” faz referencia ao pensamento de Newton.

( ) Todas as alternativas estão corretas.

( ) Nenhuma das alternativas está correta.

( ) Apenas os itens I, II, III estão corretos.

( ) Apenas os item V está incorreto.

( ) Apenas os itens III, IV, V estão corretos.

9) Sobre o pensamento cientifico é correto afirmar que:

I. É sistemático porque é organizado e busca inspiração nas musas e ninfas como os poetas.

II. É metódico porque segue um caminho previamente concebido e utiliza ferramentas adequadas.

III. É experimental porque investiga fenômenos e cria conhecimento sobre eles.

IV. É religioso porque nenhum cientista é capaz de criar nada sem a ajuda de Deus.

V. É político porque em última análise a ciência está nas mãos de burocratas e agentes do governo.

( ) Todas as alternativas estão corretas.

( ) Nenhuma das alternativas está correta.

( ) Apenas os itens I, II, III estão corretos.

( ) Apenas os itens I, II, III estão incorretos.

( ) Apenas os itens II, III estão corretos.

10) Relacione cada autor a sua ideia.

1) Galileu Galilei. 2) Newton. 3) Pitágoras. 4) René Descartes. 5) Francis Bacon. 6) Hobbes. 7) Locke. 8) Deleuze. 9) Kant

(8) Só a filosofia produz conceitos, a ciência como potencia do pensamento produz funções.

(9) O conhecimento é produto da razão, mas não é puro, depende dos sentidos.

(7) Para ele ideias são simples ou complexas e o objeto conhecido é mais importante que o sujeito.

(1) Dedicou-se a matemática, física e astronomia, é autor da teoria heliocêntrica.

(3) Afirmava que os números são o principio de todas as coisas.

(2) Expôs a teoria da gravitação universal segundo o qual todos os corpos estão sujeitos a mesmas leis.

(4) Para ele a ciência é racional e demonstrativa e o sujeito que pensa é mais importante que o objeto.

(6) O progresso da ciência e da técnica se dá por meio do exercício do pensamento crítico.

(5) O conhecimento verdadeiro só pode ser alcançado partindo das observações que fazemos partindo dos sentidos.

domingo, 28 de agosto de 2016

atividades 3 ano 2 bimestre 2016 noturno